Vélo de montagne et développement positif des jeunes

mtba développement positif des jeunes

Bien que nous parlions souvent des avantages du vélo de montagne par rapport à l'économie d'une communauté. Il est important que les communautés reconnaissent les avantages que le vélo de montagne peut avoir sur le développement positif des jeunes. Oui! Une économie florissante est importante, mais il est également important de se concentrer sur les avantages sociaux que le vélo de montagne peut apporter aux résidents locaux, y compris les jeunes. Pour que le vélo de montagne ait un effet social solide sur la communauté, nous devons considérer comment ces réseaux de sentiers se connectent aux jeunes et à leur développement positif.

Alors, qu'est-ce que le développement positif des jeunes? Le développement positif des jeunes peut être décrit comme un processus qui prépare les jeunes à relever les défis de l'adolescence et de l'âge adulte en participant à des activités qui leur permettent de devenir compétents sur les plans social, émotionnel, physique et cognitif [1]. Un autre aspect clé du développement des jeunes est la promotion de relations positives entre jeunes et adultes et entre pairs.

[Caption id = "attachment_4268" align = largeur "de AlignCenter" = "1920"] Woolastook, Nouveau-Brunswick[/caption]

Alors, quel est le lien entre le vélo de montagne et le développement positif des jeunes ? Premièrement, le vélo de montagne peut être une activité sociale qui favorise le développement de relations et d'habiletés sociales entre pairs et adultes. Plus important encore, le vélo de montagne, y compris les randonnées de groupe ou les clubs, peut donner aux jeunes un sentiment d'appartenance à la communauté qui est essentiel à leur développement. Tout comme c'est un sport de société, le VTT demande une certaine habileté physique. En participant au vélo de montagne, un jeune pourra développer des habiletés physiques telles que l'équilibre, la coordination œil-main, les capacités cardiovasculaires et diverses autres habiletés de base en vélo. De plus, le vélo de montagne offre aux jeunes la possibilité de lutter contre un mode de vie sédentaire [2]. La recherche a montré que les personnes qui participent à des loisirs de plein air sont trois fois plus susceptibles d'atteindre les directives d'activité recommandées établies par le gouvernement [3]. Les jeunes sont également capables de se développer émotionnellement en participant au vélo de montagne. Le vélo de montagne offre deux aspects clés d'une santé mentale positive, 1) la capacité d'être actif qui peut combattre la dépression et l'anxiété, et 2) le sentiment d'appartenance qui peut également combattre la dépression et l'anxiété. Enfin, le vélo de montagne permet de développer des relations positives jeunes-adultes et pairs. Cela se voit lorsque les jeunes se portent volontaires pour aider à la construction/à l'entretien des sentiers. Ce faisant, les jeunes travaillent en équipe avec des adultes et leurs pairs, ce qui leur permet de développer des relations avec ces personnes.

Bien que le vélo de montagne puisse avoir un impact important sur le développement des jeunes, il contribue également à cultiver une appréciation des milieux naturels. Pour les communautés rurales, l'aménagement de sentiers à travers les aménagements naturels locaux peut créer des opportunités pour les jeunes de s'engager dans la communauté de différentes manières qui favorisent la fierté et un sentiment d'appartenance qui est unique à la géographie, à l'histoire et à la culture des communautés. Grâce à ces interactions avec la communauté locale, vous pouvez accroître la valeur que les jeunes accordent à leurs communautés.

Histoires de réussite du développement des jeunes grâce au vélo de montagne

Pour que le vélo de montagne ait un impact positif sur les jeunes, il faut un certain leadership adulte pour créer des opportunités pour les jeunes de s'engager dans l'activité. Bien que de nombreuses compétences sportives et de loisirs soient transmises des parents aux enfants ou par le biais de programmes scolaires, tous les parents ne font pas de vélo de montagne et toutes les écoles n'ont pas de club de vélo de montagne ; cela renforce la nécessité pour les communautés de prendre le leadership sur la façon dont elles peuvent faciliter les opportunités pour les jeunes d'apprendre à faire du vélo de montagne et de créer des opportunités de participation continue. Comme tout sport, le VTT a des compétences techniques qui doivent être apprises pour profiter pleinement et en toute sécurité de l'activité.

Au Canada atlantique, de nombreuses collectivités ont intégré Sprockids, un programme de vélo axé sur les enfants et les jeunes. L'objectif de Sprockids est d'enseigner aux enfants âgés de 6 à 12 ans les bases du vélo, y compris les compétences en VTT [5]. La participation à ce programme permet aux jeunes de faire l'expérience d'un développement social, physique et émotionnel. Les jeunes impliqués dans ce programme se développent socialement, ce qui leur permet de développer des amitiés et d'acquérir un sens de la communauté. Leur développement physique peut être vu à travers la progression de leurs compétences et leur capacité à relever des défis plus importants. Cette capacité à relever des défis plus importants crée de la résilience chez les jeunes, ce qui est un aspect du développement émotionnel. De plus, leur sentiment d'appartenance acquis leur permet de faire l'expérience d'un développement émotionnel.

[Caption id = "attachment_4267" align = largeur "de AlignCenter" = "1920"] The Gorge, Kentville, Nouvelle-Écosse[/caption]

La communauté de Cumberland, en Colombie-Britannique, a été en mesure de créer le développement des jeunes grâce à ses divers programmes et opportunités de bénévolat. La communauté offre un club de vélo après l'école qui est gratuit et fournit aux enfants des vélos pour participer à des programmes qui développent leurs compétences [4]. En examinant les différents aspects du développement des jeunes, vous pouvez constater que le club de vélo après l'école de Cumberland est en mesure d'offrir aux jeunes un développement social, physique et émotionnel. Les enfants se développeront socialement grâce à leur participation continue au programme, ce qui leur permettra de développer des compétences telles que l'amitié et les interactions positives avec leurs pairs. Leur développement physique s'améliorera en participant aux activités. De plus, les enfants acquerront un développement émotionnel grâce aux relations positives qu'ils développent, à leur sentiment d'appartenance et à la communauté acquis et à leur capacité à être résilient face à des défis difficiles. Cela démontre positivement la capacité de Cumberland à mettre en œuvre des programmes pour les jeunes qui utilisent le vélo de montagne pour établir le développement des jeunes.

Il est également important d'offrir aux jeunes des occasions de s'engager dans la communauté au sens large. À Fredericton, au Nouveau-Brunswick, le River Valley Cycling Club a offert une série de courses sur courte piste pour les jeunes afin de leur donner l'occasion de pratiquer leurs habiletés tout en participant à une course hebdomadaire amusante. De plus, nous assistons à un nombre croissant d'événements pour les familles et les jeunes lors d'événements de courses et de randonnées en vélo de montagne. Ces événements offrent non seulement aux jeunes l'occasion de pratiquer le vélo de montagne, mais ils nourrissent un sentiment d'appartenance et un sens de la communauté.

Comment le développement des jeunes peut stimuler le besoin de vélo de montagne

Une grande partie du Canada atlantique est composée de communautés rurales qui disposent des aménagements naturels nécessaires pour accueillir des pistes de vélo de montagne. Dans ces collectivités rurales, les ressources et les possibilités de loisirs et de sport pour les jeunes sont souvent limitées. Cela signifie que les jeunes de ces communautés pourraient ne pas avoir la possibilité de participer à la programmation et, en fin de compte, rater des opportunités de développement pour les jeunes. L'établissement et l'offre de ces sentiers et programmes permettent aux jeunes de s'épanouir au sein de leur communauté, tout en les préparant à relever les défis de l'adolescence et de l'âge adulte.

[ID de galerie = "4266,4264,4269,4270"]

Non seulement les programmes pour les jeunes qui utilisent le vélo de montagne créent le développement des jeunes, mais ils peuvent également établir un développement économique dirigé par les jeunes. La communauté de Carcross, au Yukon, a fait appel à des jeunes de la communauté pour développer son réseau de sentiers [6]. Ce faisant, les jeunes ont pu acquérir des aspects de développement précieux, tout en aidant à établir une ressource précieuse qui deviendrait un moteur économique pour leur économie. La popularité du réseau de sentiers dans la communauté de Carcross a permis un boom du développement des affaires, ce qui a contribué à propulser davantage Carcross en tant que destination de vélo de montagne [6]. Tout cela n'aurait pas été possible sans la jeunesse de Carcross.

La nécessité pour les communautés d'établir des programmes qui favorisent le développement des jeunes peut servir de catalyseur pour aider à établir le vélo de montagne dans les provinces du Canada atlantique. Toutes les communautés sont confrontées au défi du développement des jeunes et à la mise en place de moyens positifs pour y parvenir. Grâce à l'utilisation du vélo de montagne, les communautés peuvent cultiver le développement des jeunes. Le désir de développer la jeunesse d'une communauté permettra à cette communauté de prospérer d'une manière qu'elle ne pensait pas possible.

Contribution de Matt Wilson et Jackie Oncescu, Ph.D. et membre du comité consultatif Mountain Bike Atlantic


Sources:

[1] Alliance nationale pour l'enseignement secondaire et la transition. (2010). Développement des jeunes et leadership des jeunes. Extrait de : http://nasetalliance.org/youthdev/

[2] Gouvernement du Canada. (2021). Politique canadienne du sport. Extrait de : https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/sport-canada.html#a2

[3] Hill, E. & Gomez, E. (2020). État de santé perçu des vététistes : une enquête démographique nationale. Journal of Park and Recreation 38(2), 31-44.

[4] Cavaliers unis de Cumberland. (2021). Club de vélo après l'école. Extrait de : https://unitedridersofcumberland.com/after-school-bike-club/

[5] Sprockids Grand Moncton. (2021). Extrait de : https://www.facebook.com/groups/762482897115588/

[6] Milner, K. (réalisateur). (2016). Changement. Tourné dans la production de films sombres.

Actualités en lien :

Follow us on Instagram

Taguez vos meilleures photos et vidéos avec #mtbatlantic pour figurer parmi nos vedettes !